torsdag 12 januari 2012

ONDSKAN - ÄNTLIGEN!

God Fortsättning på året!

Äntligen får ni läsa Jan Guillous Ondskan som så många har väntat på. Jag har märkt att boken kan göra under. Den får elever som avskyr läsning att sträckläsa! En bra bok tål att läsas många gånger, eller hur? Har både läst och sett filmen flera gånger och varje gång rycks jag med. Jag tror absolut att den kommer att bli en klassiker!


Men rektor hade säkert missuppfattat det hela. "Talets gåva" var ingen gåva utan ett enklt sätt att försvara sig, ett av många sätt att försvara sig. s. 41

Erik blir utskälld av rektorn men får också höra att han är verbalt begåvad och modig. Jag tycker att Erik har fattat en viktig sak i livet - den som har "talets gåva" kan  försvara sig bättre i olika sammanhang än den som saknar ord. Men tyvärr har han också lärt sig att bli "street smart". Han vet hur man försvarar sig fysiskt, hur man slåss med blodiga nävar.

24 kommentarer:

  1. s.159: "Det är krig, sa Pierre, och inatt är det Klosternatten. Dom kommer att försöka hitta på något överjävligt med dig. Dom måste ju visa redan nu på Klosternatten att dom menar allvar."
    Jag tycker att det börjar bli ganska överdrivet då ja läste detta. Det att de har Klosternatt bara för att få jävlas osv. Jag undrar varför de äldre eleverna gör allt detta, för jag skulle anta att de är tillräckligt mogna för att inte orka göra sådant till yngre. Det verkar gå för långt, ingen omkring 16-17 årig elev skulle orka planera o göra en massa onödiga hämska saker åt yngre, speciellt inte hämnas.

    SvaraRadera
    Svar
    1. Men fortfarande finns det gymnasier där äldre elever i början av hösten ska "pina" de nya eleverna.

      Radera
  2. s. 104 "Vad jag försöker är alltså att man kan använda våld för att slippa våld. Det kanske till och med är enda sättet ibland."

    Jag tycker nog att det är ganska realistiskt att en pojke tycker att man kan använda våld för att slippa våld, men det att våld är det enda alternativet är kanske lite överdrivet. Erik är en 14-15 år gammal pojke och jag tycker att det är lite orealistiskt att man tänker att våld är det enda sättet i denna ålder.

    SvaraRadera
    Svar
    1. Bra att du tycker att det är orealistiskt att våld skulle vara det enda alternativet i ungas värld.

      Radera
  3. "Du är ondskan själv och såna som du borde förgöras."

    I sista sidorna av boken sa Erik det här till sin pappa när de var i rummet där Erik hade alltid fått sitt eftermaten-stryk. Men den här gången var det Erik som tänkte ge stryk åt sin pappa. Boken hade ett aningen öppet slut för att man får inte veta om han gav stryk eller inte åt sin pappa. Det är rättvist för Erik att äntlingen hämnas för alla åren som hans pappa misshandlade honom, men jag tror att det skulle ha varit effektivare att bara skrämma pappan och gå ut.

    SvaraRadera
    Svar
    1. Jag tror att han nog gav stryk åt sin pappa.

      Radera
  4. Sluta omedelbart med det där,sa Erik utan att överdriva hotet i rösten."Annars slår jag av vänstra käkhalvan på dej inom fem sekunder" s.118

    Erik försvarar sin ända vän Pierre som blir utsatt för hån.
    Jag tycker att boken innehåller för mycket våld,som leder till att boken blir en aning överdriven.
    Erik tänker väldigt systematiskt och planerar massor för att få igenom sim vilja, som nog är god för det mesta. Men jag tror inte heller att en pojke i sexton års åldern planerar så mycket för att få ändring på något i sin skola.
    Rebecca

    SvaraRadera
    Svar
    1. Filmen kommer också innehålla en del slagsmålsscener, så man behöver inte se den ifall man får obehag.

      Radera
  5. "Du är en fighter Eric, the whole world loves a fighter"

    Erics idrottslärare, Tosse Berg, peppar honom att fortsätta kämpa. Det visar att lärarna nog bryr sig men jag förstår ändå inte varför ingen lärare satte stopp för våldet. Jag tycker att den här meningen delvis stämmer, han är ju en fighter men jag tycker ändå inte att det är realistiskt att en lärare uppmuntrar honom att fortsätta försöka få stopp på kamratuppfostran. Läraren skulle hellre ha kunnat sätta stopp för det själv ganska lätt. Så trots att han här visar Eric att han tycker det Eric gör är rätt så tycker han kanske ändå inte att kamratuppfostran är en så dålig sak att han själv skulle orka sätta stopp för det. Jag blev ganska störd på lärarna när jag läste, man kan helt enkelt inte bara blunda för allt som händer, jag tror inte att lärare påriktigt skulle kunna låta bli att rycka in, även på den tiden.

    -Mette

    SvaraRadera
    Svar
    1. Skönt att läsa att du inte tappat förtroendet för oss vuxna.

      Radera
  6. s. 171 "Ondskan måst väl ändå sitta i hjärnan och ingen annanstans."

    När Erik ligger och väntar på att Klosternatten skall börja tänker han hur Silverhielm och hans far liknar på något sätt, de gillar att slå. Jag tror de som gör det vill visa att de har makt, men de måste tydligen också hata människan de skadar för att gilla det.
    Fast boken innehållit mycket våld, har det ändå inte stört mig. Det har bara gett mera intresse för mig att läsa boken.

    SvaraRadera
    Svar
    1. Jag tror också att det handlar om makt. Bra att du tycker att boken är intressant.

      Radera
  7. S. 172 "Silverhielm var alltså grym, det var han som var ondskan. Men värför var han det? Blev man bara född sån? Eller berodde det på att han fått mycket stryk som liten."
    Det är Erik och Pierre som funder över den onde Silverhielm inför kloster natten.De börjar diskutera Silverhielm och hans betende som t.ex. att hur man kan njuta av att slå mindre barn? Själv tycker jag att kamrat uppfostran på denna skola verkar lite överdriven och de äldre barnen verkar helt hjärn-tvättade. För om man går i gymnasiet så tycker jag att man borde uppföra sig mera moget! Men boken är helt super bra och fast man läst den förut så är den lika dragande och spännande som förut. =D

    SvaraRadera
    Svar
    1. Ja, kan orsaken till att det finns "onda människor" bero på att de har haft "dålig barndom"? Kan en människa vara ond trots lycklig och kärleksfull barndom?

      Radera
  8. "Du är ett kräk ,blinkfyren, du är så feg att jag int ens tror att du vågar även om ja säger att jag inte kommer att röra mig och inte röra dig efteråt" Detta är ett till bevis på eriks otroliga inre styrka som hjälper honom att klara av även hård fysisk smärta och jaga in skräck i sina motståndare. Denna egenskap skulle inte vara så illa att bemästra och alla så som besitter sådan styrka borde verkligen respekteras
    ecka

    SvaraRadera
    Svar
    1. Ja, men jag tycker att t. ex. Marja och Pierre tjänar också respekt. De tar också ställning mot våld.

      Radera
  9. Erik repeterade paragrafen i minnet "...tillsägelse från medlem av Rådet eller elev i fjärde ring skall ovillkorligen åtlydas av yngre elev..." s.127
    I boken handlar det om att yngre elever måste lyda de äldre elever i skolan, annars kan de t.ex få stryk eller ett straff. Erik som är ny i skolan tycker inte om detta och försöker hitta på att komma undan att t.ex behöva sloss i skolan mer.
    Jag tycker Erik gör rätt med att gå "imot de äldre". Han kan via det få mer respekt av de äldre och att senare yngre eleverna inte skulle råka lika illa ut som nu.
    Jag tycker att boken är bra. Den har mycket våld och man berättar ofta slagsmålen detaljerat, men det gör boken bättre och mer realistick.

    SvaraRadera
  10. Den här kommentaren har tagits bort av skribenten.

    SvaraRadera
  11. Jag tycker att boken var bra, men de fanns ganska mycke våld.Det är fel att lärarna i skolan inte bryr sig om slagsmålen mellan eleverna, men det är också fel att bråka med dom yngre o ge dem straff. Erik var jätte modig som våga hoppa på dem äldres näsa o stå för sig själv,men han gick lite för långt med de att sätta på sig en mössa så att man inte såg vem han var och hota med död.Det är på ett sätt bra att hans pappa har slagit honom för att han fått styrka av det och bryr sig inte om smärtan.

    -mekku

    SvaraRadera
  12. Ja och det skulle vara intressant att veta hur det var på riktigt då boken klassas som självbiografisk (alltså att det handlar om Guillous eget liv).

    SvaraRadera
  13. "Vad han behövde var ett rejält kok stryk? Fattade dom ingenting, fattade dom över huvud ingenting om stryk"? s.51

    Det här är ganska dumt att rektorn tycker att Erik skall få stryk när han få det varje dag. Personalen i skolan fattar inte att han slår för att han får stryk hemma varje dag och som det skulle göra saken något bättre med att nån säger såhär till Erik. Jag tycker det är jätte starkt av Erik att han kan ta emot sånhänt av en rektor speciellt som inte vet sanningen egentligen till varför han slåss så mycket. Det är inte säkert så många som skulle klara av det.

    Tumppi

    SvaraRadera
  14. ”Försöker aldrig lärarna stoppa slagsmålen? Frågade Erik. Nej, svarade en av eleverna. De brukar gå hem och stänga dörren. Lärarna får absolut inte lägga sig i. Det är det som kallas kamratuppfostran.”
    Jag tycker att det är fel av lärarna att de inte kommer i mellan eleverna när de slåss, och jag förstår inte varför de inte skulle få lägga sig i? Jag har inte helt förstått vad det där med kamratuppfostran är för vits. När de slår varandra uppfostrar de ju inte en på nåt sätt.

    Bamse

    SvaraRadera
  15. ”-Du vägrar be om ursäkt?
    - Ja, ni har ju redan dömt mej, då skall jag ju tydligen sona brottet att svära inför rådet med arrest och då finns väl ingen anledningen att be om ursäkt.” ( s. 76)
    Erik provocerar de äldre i skolan. Men jag tycker att det är helt okej, för inte skall man ju gå med på vad som helst. Erik besluter att istället för att underkasta sig så tar han hellre stryk, det tycker jag är bra.

    Niclas Gyllenbögel

    SvaraRadera